A Biblioteca da Usipaz Guamá e a brinquedoteca foram utilizadas como ambientes de prática e acolhimento durante uma atividade voltada ao atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), conduzida por estudantes em formação.
A proposta destacou a importância dos espaços como recursos fundamentais para o desenvolvimento das atividades. Na brinquedoteca, os estudantes aproveitaram o ambiente lúdico para aplicar dinâmicas sensoriais, jogos e brincadeiras que estimulam a interação, a coordenação e a expressão das crianças. Já na biblioteca, o espaço foi utilizado para momentos de mediação de leitura e atividades mais tranquilas, favorecendo a atenção, a escuta e o vínculo com as histórias.
A organização dos ambientes contribuiu diretamente para o andamento da atividade, permitindo que os estudantes explorassem diferentes abordagens de acordo com as necessidades de cada criança. O uso estratégico dos espaços também possibilitou a criação de um ambiente mais confortável, respeitando os limites e potencialidades dos participantes.
A experiência evidenciou como a biblioteca e a brinquedoteca vão além de suas funções tradicionais, tornando-se importantes aliadas em práticas educativas e inclusivas. A ação reforça o valor desses espaços como locais de aprendizagem, experimentação e cuidado, especialmente quando articulados com iniciativas acadêmicas e sociais.
